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国民音乐教育

昨天晚上我在看这本《知乎周刊-读万里书(总第054期)》,有一个话题是关于如今的华语流行音乐陷入低谷的探讨,其中有这么一段:

我都懒得提国民教育中的音乐教育了,九年义务教育期间除了教你唱音乐课本上那些弱智儿歌之外,别的什么也不教,音乐史、音乐鉴赏、乐器构造与发声原理、乐器演奏、重要作曲家的大事记和代表作、不同的音乐风格的介绍等等一概欠奉,就这样还指望学生有什么音乐审美?音乐做得再好,听得懂吗?

看了之后我大为摇头,这种事情在我身上不存在。我在初中、高中期间,学校里的音乐课除了一般的唱歌之外,很多事关于音乐鉴赏的可。尤其是上了高中,声乐方面的课程减少,音乐理论、鉴赏方面的比重更加大了。我还记得我们上音乐的时候,走到一个礼堂改造的专门的音乐教室,有一位很有气质的女老师给我们放一些古典音乐来听,然后讲解重点。那时候班上学生基本上分成两批,好学生一般对于音乐美术这种课不屑一顾,上课时就自己做题,老师自然也不管;差学生对于这种可以自由说话的课更是如鱼得水。一般只要声音不是很大,老师都不怎么管。只有像我这样的,学习不好也不差,在当时被人觉得不务正业的那种学生,才比较认真的听这些课。当时自己也挺为音乐这门艺术悲哀的。

所以在我们这里,不是老师不教,而是没有人听罢了。

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